Conflictos en el aula de 5 años de la Institución Educativa Nº690 “Santa Monica” Distrito de San Juan 2023

Abstract

El propósito del estudio fue determinar conflictos en el aula de 5 años de la I.E.I N° 690 Santa Mónica distrito de San Juan. El estudio tuvo un enfoque cualitativo orientado por una investigación descriptiva simple, cuyo diseño fue no experimental de tipo transversal. Incluyó una población muestra de 20 niños y niñas de 5 años de edad. Se utilizó la técnica de observación directa. El estudio concluyo que los niños y niñas de 5 años el 10% nunca participan en conflictos en el aula, el 39% a veces tienen conflictos y el 51% siempre tienen problemas de conflictos en el aula que es el porcentaje más alto lo que se puede inferir que la mayoría de niños de 5 años tienen problemas de conflictos en el aula, no lograron desarrollar el nivel de negociación, porque aún tienen dificultad para interactuar entre compañeros, para respetar los acuerdos que se establecen en el aula, sobre todo para relacionarse de manera amable con sus compañeros. Esto debido a que se evidencio, la poca participación activa de los niños en equipo, intercambiando opiniones.